子どもの楽しいを起点に再設計した、遊んで学べるクルマづくり学習Webサイト

遊びと学びを両立させる、体験重視のUI＆コンテンツ設計。

ターゲットは小学校中学年から中学生に設定。子どもは苦手なことも、好きなことを入り口にするだけでぐんぐん吸収してくれる。そんな期待を狙いに、学びの入り口を３つに分類。物語や社会が好きな子は「ビジネスマンコース」。モノづくりや理科・物理が好きな子は「エンジニアコース」。絵を描いたりカッコ良いものが好きな子は「デザイナーコース」と、各コースを性格で分けて、どんなタイプの子でも”自分の興味”を入り口にクルマづくりを学べるように再設計。

子どもが自然と学ぶ上で大切なことは、いかに学びが遊びになり、没入できるかどうか。そのためにはステップアップしていく”達成感”と”ご褒美”が必要だと考えた。
カリキュラムを進めるごとに必ずもらえる「トレカ風三菱クルマカード」はマイカードギャラリーで収集でき印刷もできるように。（ラミネートして集める子どもたちも）全てのコースを読めば全問クリアできる「クイズモーターレース」は普段彼らが遊ぶミニゲームと遜色なくしっかり没入できるものとなった。

カリキュラムをガイドするキャラクターは、親近感を持ってもらうため各年代の子どもたちに好意度調査を実施。さらに、学びをマンネリさせないため数十ページをユニークデザインで構築。学校現場でも活用いただくことを想定してタブレット重視で設計し、エンジンボタンやスイッチなど、クルマを想起させるUI演出を散りばめた。

またカリキュラムの構想にはデザイン部から開発部まで部署を横断した社員インタビューが下敷きとなっており、子どもたちに伝えたい三菱自動車のモノづくりの面白さと哲学がふんだんに詰め込まれるものとなった。